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Retouvez Sami et Julie pour une nouvelle aventure ! Papa, Maman, Sami et Julie visitent Le Louvre en famille. Julie fait des croquis, Sami mime les tableaux... "J'apprends à lire avec Sami et Julie" est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. [payot.ch]
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Sami et Julie partent sur les traces des Romains... C'est passionnant, mais qu'est-ce qu'il fait chaud ! Ce titre est destiné aux enfants en classe de CE1. " J'apprends à lire avec Sami et Julie " est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire.
Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages et à la fin : " As-tu bien compris l'histoire ? " pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique " Et toi, qu'en penses-tu ? " avec des petites questions pour " faire réfléchir " ou simplement discuter autour de l'histoire.
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Des oeufs, de la farine, du lait : la pâte à crêpes de Sami et Julie a fière allure ! Une pincée de sel et le tour sera joué. Juste une pincée, n'est-ce pas, Sami ? J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture. Approuvée par les orthophonistes, elle propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible.
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Pour ces vacances, Papa et Maman emmènent Sami et Julie visiter les châteaux de la Loire. Au programme : de l'histoire, des vélos, de biches... et de belles surprises !
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Pour les vacances, Sami et Julie vont chez papi et Mamie en train tout seuls, comme des grands... Attention au départ ! J'apprends à lire avec Sami et Julie est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L'enfant peut lire tout seul dès le début de l'apprentissage de la lecture.
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La maman de Sami a acheté une superbe boîte de chocolats dont elle veut faire cadeau à ses voisins du dessus. Sami, qui voit s'envoler ses rêves de chocolat, cache difficilement sa déception. Il ne se doute pas que la belle boîte va réapparaître dans sa vie, intacte, après un incroyable périple ! [4ème de couverture]
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Sami et Mamie se promènent dans la galerie marchande. "Oh la jolie moto ! " pense Sami en s'extasiant devant une vitrine... Mais où est passée Mamie ? Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, sa, mi, per, du... et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture. " J'apprends à lire avec Sami et Julie " est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : " As-tu bien compris l'histoire ? " pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique " Et toi, qu'en penses-tu ? " avec des petites questions pour " faire réfléchir " ou simplement discuter autour de l'histoire.
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"Tel un soleil brutal, la lumière du phare des Enchaînés inonde la pièce. Une seconde à peine. Puis l'obscurité reprend le dessus, simplement percée du halo des lampes torches. Je vais mourir ici. C'est une certitude. Une seule question me hante, la dernière : jusqu'où sont-ils prêts à aller pour me faire avouer ? A fouiller ma mémoire, comme s'ils pouvaient en arracher les souvenirs qu'ils convoitent ? Tout est allé si vite, à peine quatre jours.
Je n'étais alors qu'un adolescent parmi d'autres. Un orphelin. C'est du moins ce qu'on avait toujours voulu me faire croire..."
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Barnabé Limbus, dit le Nabot, a bien des soucis : il chante faux, il n'aime que les livres, et les caïds de l'école l'accablent de leurs sarcasmes. Heureusement, il y a Cassandre, la diva, la divine, devenue, à la stupéfaction de tous, son amie. Mais... qu'est-il arrivé à Cassandre dans le métro ? Pourquoi son oreille, blessée par un système de sécurité déficient, ne guérit-elle pas ? Pourquoi saigne-t-elle quand Cassandre chante ? Pourquoi ne peut-on retirer ce petit point noir niché dans la plaie ? Et qui est ce grand blond avec des lunettes noires qui assiste à toutes les répétitions et semble porter à la jeune fille un intérêt suspect ? Barnabé décide de mener l'enquête.
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